“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。(高体专业学校)称工匠精神是发生在工匠身上的精神，“皮之不存，毛将焉附”，连工匠本身，特别是那些已经走到行业顶尖位置的工匠，他们的地位都得不到改善，弘扬工匠精神也就如同无源之水。

　　11月21日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在中南海亲切会见世界技能大赛上取得优异成绩的中国选手。他说，推动中国制造和服务迈上中高端、实现经济高质量发展，新一代青年技能人才肩负不可替代的使命。对此轨道高铁学校希望全国技能人才钻研技术，精益求精，在平凡的岗位做出不平凡的业绩，用勤劳和智慧创造更多社会财富和美好人生。

　　我省将建立全省高中阶段教育招生工作平台，实行中等职业学校和普通高中同一平台招生，统筹中等职业学校和普通高中招生工作。要开展优质职业教育教学资源开发、建设和推广，实现优质资源校际间互联互通，推进职业教育信息化资源跨学校

　　轨道交通运输学校陇南校区满足中职学生进一步深造的愿望，形成中职毕业生就业有技术，升学有通道的格局，为学生多样化选择、多路径成才搭建了“立交桥”。中职学生对口升入大学后，培养的目标依然是社会经济发展急需的高级实用型技术技能人才，他们既具备扎实的理论知识，又有一定的实践操作能力，因此就业更容易，更受用人单位的欢迎。

　　华山教育集团轨道交通运输技工学校近期学校组织召开中职学生核心素养培育推进工作座谈会。会上指出：十九大报告中将教育提高到优先发展的地位，而职业教育的发展也面临和承担着职业教育现代化的重任。华山教育集团（高铁学校）以创建名校为契机，充分利用学校现有资源，为学生核心素养培育拓展了新的空间，强化了课堂教育所缺乏的现场感，为全省中职学生核心

　　首届澜湄职业教育联盟圆桌会议24日在昆明举行。与会嘉宾围绕澜湄职业教育联盟的建设建言献策，集思广益共谋发展。甘肃高铁学校对此认为通过校校合作、校企合作、校地合作、校政合作以及与行业合作、与协会合作共建机制，实现人才培养的目标，是现代职业学校的必须课程。