在大力发展职业教育的今天，我国高职教育积累了丰富的办学经验和独特的办学优势，尤其是体现在办学理念、办学模式、办学质量和产业支撑方面。随着“一带一路”倡议的推进，沿线国家对职业教育和技术技能人才的需求不断增长。而“一带一路”作为当今世界路径最长最宽的走廊和系统工程，不仅是经济、文化命脉，也为职业教育提供了巨大的发展机会。

　　目前，行业也对专业人才的基本素质、专业理论、工作技能等方面的要求不断提高 ，烹饪与酒店管理专业要求专业人才既要掌握必要的服务技能，又具备一定的文化素养，另外在应变能力，判断力，心里承受力，抗压能力等等也有了一定的要求。在中国国内，相关行业依需求大范围兴起，酒店管理方面从业人员机遇较多，而且目前管理层的薪水也颇为可观。

　　轨道交通运输学校会很好的把握行业资讯，实时掌握用人单位对专业人才的需求;学生在轨道运校陇南校区学习专业知识和动手操作实践课，然后在开设的课程中满足单位工作的需求，从而真正掌握技术。毕业就能够在自己的工作岗位上得心应手。

　　华山教育集团轨道高铁学校坚持产教融合、工学结合，希望在特色发展、创新发展的现代职业教育的路上走得更远、走得更好。中国职教人只有从供给侧让职业教育“香起来、亮起来、忙起来”，努力打造中国职教的“名优土特产品”，才可能让中国高职教育“强起来、活起来、特起来”。

　　轨道交通运输学校提出，一个人只有走上专业发展、研究的道路，才能越来越爱自己的职业。当教师有较高的师德水平和专业水平时，就不会感到教育孩子是一件痛苦的事情，而能看到孩子行为背后蕴含的巨大教育价值，和孩子们一起快乐成长。

　　在近年来各地争相重奖高考状元的背景之下，此举富有重要的导向意义：既是对职业教育的肯定，也是弘扬“工匠精神”的有力体现，有助于更多人把成为“大国工匠”作为人生目标，有助于更多“创新型、创造型、专家型”能工巧匠脱颖而出，有助于推动地方产业升级和经济跨越发展。