技工教育和职业培训也是职业教育的重要组成部分，分割管理消耗了行政成本，不利于职业教育的整体发展，造成了一些“地方保护”“系统保护”“互不认账”现象的出现。近年来，陕西、云南等地改革职业教育管理体制，将技工学校统一归口教育部门管理；湖北、安徽等地出台政策，支持技工学校与高职院校之间开展中高职衔接；福建等地计划将有条件的技师学院纳入高

　　“优质高职建设是一项系统工程，是一个不断演进的过程，获得省级优质立项只是建设的第一步，还需从‘办学水平、综合改革、师生素养、专业建设、社会服务、办学特色’等方面下功夫、提水平、做表率

　　党的十九大报告充分肯定了十八大以来教育事业取得的成就，并对优先发展教育事业，加快教育现代化，办好人民满意的教育作出了部署，对发展职业教育和继续教育提出了新的要求。党的十九大报告提出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质，为我国新时代职业教育和继续教育改革发展指明了方向，

　　近年来，领导讲话和理论文章对教育信息化有一个比较乐观的判断，信息化可以实现优质资源对教育薄弱地区的支援，整体提升教育发展水平，促进教育均衡和公平。兰州高铁学校

　　对于励志要做一名高铁乘务的学生来说，在高铁学校学习三年以后，将面临一个很重要的抉择，那就是挑选工作单位！然后就是参加面试了！高铁乘务的面试过程很重要，他是一个自我展示的过程。在这个过程中自己的表达能力就显得尤为重要！

　　近几年，为强化教师队伍高层次人才建设，努力实现“教育家办学”，各地为“速培教育家”动了不少脑筋。有些地方实施了“人民教育家培养工程”，还有的实施了“未来教育家培养工程”等。但从启动伊始，这类工程就遭到不少人的质疑：教育家应是“自然生成”，而不是通过什么规划、发文、有目的、有组织措施的“硬性培养”就能出现的。兰州高铁学校