职校生，本是应该根据自己的兴趣爱好选择专业的技术学习，成为国家技术人才。可在现实中，老师发现职校生的发展其实是有一定程度“走偏”的，学生很难真正学到一技之长，这背后也凸显了职业教育存在的问题。

　　高铁行业，已经进入到白热化的状态，在兰州开设的高铁学校已经有很多家，从一方面来看，这是对高铁行业经久不衰的一个肯定，但从另一方面来说，这也给广大学生造成了一些选择上的困难。因为从选择学校来看，不仅要看它的教学质量，还要看他的就业环境。

　　兰州轨道交通运输学校产教融合、校企合作是职业教育基本的办学模式，工学交替是职业教育基本的人才培养模式。

　　目前，我国已初步形成一支规模日益壮大、结构日益优化、素质逐步提高的高技能人才队伍。然而，总量严重不足、结构问题突出、人才断档等现象依然严重。

　　党的十九大以来，对职业教育有了明确的战略部署，新时代职业教育的主要任务就是要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，建设一支强大的知识型、技能型、创新型的劳动大军，为国家实现两个百年目标和中华民族的伟大复兴提供人才支撑。职业教育的任务、使命非常艰巨，但问题的关键还是人才。

　　新一轮科技和产业革 命的核心是智能制造，而人才是智能制造的关键。对于与经济社会发展联系最密切、最直接的职业教育而言，需要着重关注新一轮科技和产业革 命对人才需求层次、结构与素质提出的新要求。