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【兰州铁路技校】选普高还是进职校想明白了吗?

发布时间:2019-02-11 10:25:52

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【兰州铁路技校】选普高还是进职校想明白了吗?

某地区普高扩招。家长们纷纷为扩招点赞,这似乎是一曲幸福满满的欢乐颂。但是不是进普高的孩子多多益善呢?其实,对扩招进来的不少孩子而言,未必是一件好事。

这一判断,源于兰州技校老师在普高一线的观察。并不是每一个孩子都适合高考,并不是每一个孩子都适合普高。文化基础好的孩子,上普高是合理的选择。文化基础薄弱的孩子,上普高未必是好事。中考,就是为孩子的选择提供一个参考依据。招生也是依据文化成绩,为孩子提供科学合理的分流。

有一个不争的事实是,大多数家长都不愿意让孩子选择职校,并且以为,孩子即使在初中成绩不好,进了普高,只要努力,就能改变一切,能够承受学业的竞争压力。基于这样的心态,家长们的共同愿望就是让孩子都能上普高。

这是一种非专业、非理性的立场。兰州铁路技校老师认为,科学决策是一种风险的规避,无论从教育宏观规划,还是学校招生计划的配置,都需要有正确的考量。盲从家长意愿,是一种管理的失位。普高并非孩子的最终归属,今天进了普高,明天的愿望就是好的大学,谁又能给他们下一个保证和政策呢?

那些不适合上普高的孩子,有的是因为去职校觉得没面子,有的是家长要他上普高。入学不到一个学期,就陆续出现厌学的孩子,有的因为学业压力大,家长沟通不好,开始变得抑郁,几近无法继续学业。到了这个份儿上,家长才开始醒悟,不再苛求成绩,只求身心健康。但有的已经晚了,目前,普高中心理健康问题已经是一个亟须关注的难点了。

扩招,就是降低分数,增加人数。扩招进来的这群孩子,文化基础是不是比现在还要差一截呢?他们难道会更有竞争力?可以想见,他们将是更为苦难的一族!普高与职校的区别在于,普高需要为普通高校提供生源,学生选择普高,就选择了高考。而高考对文化考试的要求无疑是高要求的。一方面是文化基础薄弱,一方面是高考标准很高,这个矛盾谁都无法回避。没扩招之前,就已经有了一批陪读者,现在扩招了,只是又增加了一批而已。他们兴冲冲地进来,除了个别幸运者,大多是会失落的。

原来的独木桥,已经拥挤之极,现在又来了一队人马,只会添堵!

有人寄希望三年后高校也扩招,但高校扩招永远达不到普高扩招的比例。高考注定是要分层淘汰的。进普高的人越多,进不了本科的就越多。普高扩招,硬件配套与师资调配有困难,但毕竟还是区域性问题,可以由地方克服困难来解决。高校招生可是全国一盘大棋,如果也要让家长满意而扩招,不是难,是根本不可能。原因就是,众口难调,且欲壑难填。

他山之石,可以攻玉。德国制造业为世界瞩目,得益于德国的职业教育。德国学生的分流从四年级就开始了,也就是说,他们的职业教育从初中就开始了。德国中学分为文理中学、实科中学和职业中学。文理中学主要为升入大学做准备,相当于国内的普高;职业中学则以职业培训为导向,结业后进行双轨职业培训;实科中学的教育则介于文理中学和职业中学之间,既可选择升学也可选择就业,相当于国内的综合高中。政府对招生政策的科学调控是应有的职责与担当。

教育是发现和发展,但首先是发现。要发现孩子适合什么,喜欢做什么,才能因人而异,因材施教。普高职校的选择,没有好与坏,没有对与错,只有适合不适合。 最后,兰州铁路技校老师愿每一个家长、每一个孩子谨慎审视,综合考量,不盲从跟风,做出正确的升学选择。  

甘肃北方技工学校(华山教育集团 轨道运校陇南校区)是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校

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