日前,教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、国家税务总局制定了《职业学校校企合作促进办法》。这是落实十九大报告中关于“深化产教融合、校企合作”要求的一份方向性、基础性、全局性行动指南,与此前国办印发的《关于深化产教融合的若干意见》共同形成了职业教育领域办好新时代人民满意职业教育的政策“组合拳”与路
兰州轨道交通学校机械制造与自动化专业对接国家“中国制造2025”战略,服务以“机器换人”“两化融合”为特征的产业转型升级,聚焦“大国工匠”型的技术技能人才培养,通过构建能力培养“多重循环”的课程体系,在教学中引入创客教育理念,在课程中设置“关键词”式开放性教学项目,重点面向“智能制造”对技术技能人才的需求,深化项目导师制和现代学徒制,开
如何打通今天和明天之间的“最后一公里”,是实现中职教育与社会零距离对接的关键。面对新时代、新形势,班级管理者必须顺势而为,吸取先进教育管理经验,改变过时教育管理方法。基于中职生强烈的自尊心、表现欲和日常的烦躁感,班级管理必须以自我教育、自律原则为主,不应教训、压抑、控制学生,而是尊重、融入、引导学生,增强学生接受教育的主动性。