推进职教供给侧结构性改革

职业教育是与经济社会发展联系最密切的教育类型之一，供给侧结构性改革，职业教育扮演至关重要的角色。职业院校供给侧改革的目的就是要提高培养质量，为经济社会提供合格的技能型人才。（高铁学校）

职业院校进行供给侧改革必须强化供给意识。供给创造需求，职业教育不但要适应经济社会发展，而且要适度超前，为未来的产业需求提供“供给”。（兰州轨道交通运输学校）

职业院校进行供给侧改革必须要强化个性意识。供给侧结构性改革还需要职业教育更加精细地细分市场，针对区域与企业发展的需要，提供个性化服务。职业院校不仅要在服务技能人才培养、各类培训、终身教育等方面细分，而且要在人才规格、培养目标、国际办学等方面细分。要通过改革，改变过去被动适应的局面，主动化解风险，淘汰落后专业和模式，不断培育新的增长点。产业结构在不断调整和优化，职业教育的供给侧改革亦必须适应环境、不断创新，改革之路永远在路上。只有这样才能办好人民满意的职业教育。（铁道职业学校）

应积极建设数字化校园，提高职业教育信息化水平。以“智慧教育”为引领，发挥“互联网+”模式优势，将信息化能力提升贯穿学生培养全过程。改善学校信息化基础设施条件，充分利用新技术、新载体和新手段，助力教学模式变革。建设网络学习平台，开发应用虚拟仿真实训系统，推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。统筹建设共享精品课程资源库，加快数字化精品课程开发与应用，逐步实现专业优质数字化教育资源全覆盖。加大校长、教师信息化能力的培养培训力度，提高信息化教育教学和管理能力。（轨道高铁技工学校）
轨道运校陇南校区是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校，全国免费咨询热线：400-1005-918。
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