“提升学生学习力为明天准备人才”

发布时间:2017-10-24 01:50:14

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“提升学生学习力为明天准备人才”

在一个把创新作为引领发展第一动力的国家，在我们从人力资源大国迈向人才强国的关键环节，什么最重要？培养创新型人才最重要！

在认真聆听、学习了党的十九大报告后，（高铁学校）的老师们印象最深的是“创新”两个字，让他们压力最大的两个字也是“创新”。

报告最后“青年强则国家强”的表述引发轨道运校校长的思考。“怎样在校园里为中国的明天准备人才？”这个问题一直萦绕在他们的心头。

从教育发展规律和人才成长规律来看，创新不可能是凭空产生的，而用老的教育模式、教育办法也是很难解决新问题的。迫在眉睫的是如何深入调整课程结构、改革教育管理模式、形成全新的育人模式。

课程结构调整是很重要的方面。（兰州轨道交通运输学校）形成268个学科课程、30个综合课程、70个职业考察课程，让学生自由选择，以组成符合他们各自不同需求的学习路径和成长路径，让学生找到自己热爱的专业和领域，最终帮助学生在选择中形成个性，在个性的基础上培养创造性。

十九大报告中提出建设学习型社会、学习型国家、学习型政党，为什么？是因为技术巨变使未来的不确定性大大增加，我们今天学到的知识不一定能应对明天的需要，所以（铁道职业学校）决定要培养终身学习能力。

学习能力从哪里来？它一定是在学生自主学习的过程中产生的。下一阶段教育教学改革的方向就是把教学变成学习，（轨道高铁技工学校）以学生为中心、以学习为中心，坚持学生本位、学习本位，采取个别化、差异化方式，给每名学生提供所需的个性化学习、成长路径。

这个过程必然会对教师、教学提出很高的要求和挑战。“破解这个挑战，最重要的是我们必须开展基于标准的学习，以国家课程标准为目标来分解学生的学习目标，打破齐步走、一刀切的教学模式，最终把学生引向各自的学习经历。”教师需要提供的是学习工具、学习资源，引导学生自主确定目标，寻求适合学生的学习方式，帮学生适应不同的资源。

只有这样，才能帮学生慢慢形成自己的学习能力，学习力就诞生了。而这种学习力会被带到未来的工作中，甚至成为他们终身学习的本领。（甘肃铁路技校）
轨道运校陇南校区是甘肃省人力资源社会保障厅批准成立的全日制职业学校，全国免费咨询热线：400-1005-918。
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